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 日期: 2019-07-11

  我每天早上早早的起床,坐正在阳台上复习。先把生字组词,再把课后第三题读一读背一背,把要背的课文背一背,然后把第三题词语默一默。每天都如许再。半夜吃完饭,就拿出英语书看看读读背背。有不会的单词短语就把点读机拿出来点点,曲到会读会背为止。晚上把功课写完,再把数学书拿出来看看沉点标题问题,不会就把妈妈买的标题问题解答拿出来看看。然后再做几题。天天就如许复习,但愿能够起感化。 (考前复习很认实,可是用论述的方式写出来不如描写好。)

  测验厉害哦,所有同窗都严重,成就这么好的葛正同窗也担忧还有谁不担忧呢?看了前面几位同窗写的关于测验的做文,总体都是论述,只要一篇是描写的。论述给人的感受,老是匆慌忙忙的想完成使命似的,没有耐心把做文写好,对付一下罢了。但愿大师不是这个心态。

  颠末几天的复习,第二次月考终究起头了。起首的“开胃菜”是语文。什么看拼音呀,按课文内容填空呀,做文呀,就把一些人喂得饱饱的了。而我却认为这只是一个小小的测试,来测试你的程度有多高,看你对学问控制的好欠好。并不是什么式锻炼。数学也起头了。有很多人正在这里卡壳了。我却轻松地过去了,心里十分高兴。下战书,英语也起头了。60分钟的时间,我查了两三遍。而有的人却由于听力而烦末路呢。哎,幸亏我复习了,要否则我也会卡壳了。

  测验时,我心跳严重。教员分发试卷时,我的手轻轻颤栗。我心里想,必然要考好,必然要考好呀。写着写着,写到一题不会的,我想完了,这题不会,我不利了。唉,我想了半天也没想出来。只好先写其他的了,其他的写完了,我再思虑那道题,到底怎样办哪。一到六年级测验时间已到。完了,收试卷了,那题还没做呢。唉,满分再见了…… (测验时的表示写得很出色。)

  测验竣事了,大师都来找我和一些好的同窗对谜底。我们有的做对了,欣喜若狂。有的人做错了,情感十分失落。可是,我也很严重。由于我也拿不准我的谜底是对是错。

  月考前几天,大师都十分认实地复习。就连我们班的狡猾鬼张旭也变得十分恬静。大师都想考一个好成就。



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